電科網(wǎng)安自主開發(fā)課程成功入選電子科技大學(xué)研究生產(chǎn)教融合企業(yè)主導(dǎo)類課程名單
發(fā)布時(shí)間：2024-11-07作者：CETC電科網(wǎng)安
近日，電子科技大學(xué)發(fā)布了首批通過審核的19門研究生產(chǎn)教融合企業(yè)主導(dǎo)類課程名單，并納入研究生培養(yǎng)方案實(shí)施。電科網(wǎng)安申報(bào)的兩門自主開發(fā)課程成功入選。
產(chǎn)教融合企業(yè)主導(dǎo)類課程是為進(jìn)一步深化卓越工程師培養(yǎng)體系改革，完善與卓越工程師培養(yǎng)相匹配的綜合性、交叉性的產(chǎn)教融合課程體系，推動(dòng)人才培養(yǎng)與工程實(shí)踐、科技創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，作為“國家卓越工程師學(xué)院”建設(shè)單位之一，電子科技大學(xué)于2024年6月啟動(dòng)研究生產(chǎn)教融合企業(yè)主導(dǎo)類課程征集工作，向相關(guān)單位發(fā)出課程共建邀請。本次課程入選是電科網(wǎng)安自主開發(fā)的人才培養(yǎng)課程體系一次很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
接到邀請后，電科網(wǎng)安積極響應(yīng)，分析高校專項(xiàng)研究生聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)際需求，結(jié)合公司在科技成果轉(zhuǎn)化和實(shí)際項(xiàng)目中的優(yōu)秀實(shí)踐，以及在技術(shù)研發(fā)和人才隊(duì)伍建設(shè)方面的優(yōu)勢資源進(jìn)行選題策劃，設(shè)計(jì)課程大綱，最終完成兩個(gè)課程方案的申報(bào)。課程改革是推進(jìn)產(chǎn)教融合的關(guān)鍵。電科網(wǎng)安將與高校加強(qiáng)合作，以課程為載體，促進(jìn)產(chǎn)教供需對接、資源轉(zhuǎn)化、價(jià)值交換和利益共享，把產(chǎn)業(yè)理念、產(chǎn)業(yè)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)文化融入課程建設(shè)，打造適合研究生層次的專業(yè)技術(shù)課程，為高校研究生提供面向真實(shí)應(yīng)用場景的高水平企業(yè)課程，全面提升高層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的貫通融合，服務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
